Pracownia fizyczna LaboLAB - SIŁY I ODDZIAŁYWANIA 17 lekcji

Opis produktu

W module Siły i oddziaływania jest przekazywana idea, że wszystkie otaczające nas obiekty podlegają działaniu sił. Na tym etapie uczniowie mogą już wiedzieć, że, działając siłą, np. poprzez pchanie lub ciągnięcie, można wprawić ciało w ruch. Zwykle nie mają jednak jeszcze zbyt dużej wiedzy o oddziaływaniach bardziej abstrakcyjnych i wymagających aktywnej obserwacji zjawisk, takich jak magnetyzm czy grawitacja. Omówione w module trzy zasady dynamiki Newtona pomogą uczniom zrozumieć siły i oddziaływania, a zaproponowane działania badawcze rozwiną zdobytą przez nich wiedzę.

Moduł ten daje uczniom możliwość nauki z wykorzystaniem różnych metod badawczych: zadawania pytań, badania i doświadczania. Dzięki temu uzyskują oni pogłębioną znajomość sił i oddziaływań, które wpływają na ruch ciał.

W module jest dostępnych pięć serii działań badawczych. W trakcie ich realizacji uczniowie poznają koncepcję równowagi i braku równowagi sił, rozważając takie pojęcia jak: grawitacja, magnetyzm, tarcie, masa i odległość. Uczniowie będą angażować się w różnorodne badania i praktyczne, inżynierskie przedsięwzięcia, dzięki którym dowiedzą się, jak koncepcje naukowe znajdują swoje odzwierciedlenie w zjawiskach spotykanych w prawdziwym życiu.

Zawartość modułu SIŁY I ODDZIAŁYWANIA

– przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej 1

– scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi 1

– drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie 1

– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) 1

 – waga elektroniczna, zakres 2kg / 0,1g 2

– sprężyna „slinky” – krocząca 10

– siłomierz (dynamometr) 250 g, którego konstrukcja pozwala na zważenie zawieszonego obiektu, oraz zmierzenie siły nacisku lub naciągu. Urządzenia kalibrowane w gramach i Newtonach 8

– model samochodu (metal) 8

– stoper, minutnik 12

– poziomica, poziom/pion (dł. 15 cm) 8

– punkty podparcia, drewniane 15

– równoważnia 8

– opiłki żelaza (waga 625g) 1

– szalka Petriego z pokrywką 10

– pary magnesów z oznaczonymi biegunami (1×5 cm) 16

– magnes, pierścień (gr. 8 mm, śr. 36mm, śr. otworu 18 mm) 16

– podkładki płaskie, ocynkowane, śr. 7/8″ 16

– podkładki płaskie, stalowe, małe 220

– elementy konstrukcyjne K’NEX – drążki (dł. 13 cm) 24

– kule styropianowe (śr. 3,5cm) 24

– kule styropianowe (śr. 7,5cm) 8

– małe, drewniane szpulki 10

– papier ścierny, drobnoziarnisty (arkusz 14×27 cm) 5

– filc zielony (arkusz 20×30 cm) 5

– folia bąbelkowa (arkusz) 12

– taśma miernicza (dł. 150 cm) 8

– odwazniki plastikowe (11 krążków x10g) 8

– cienki, mocny sznurek (dł. 60 m) 1

– woreczki foliowe „strunowe” (roz. 30×45 cm) 25

– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” 1

– duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) 1